Enseigner autrement l'Histoire, la Géographie et l'Éducation Civique
L'équipe Enseigner Autrement aux Rendez-vous de l'Histoire de Blois du 6 au 9 octobre 2016
MIGRANTES AUX XXE-XXIE SIÈCLES : FEMMES PLURIELLES ET SINGULIÈRES. PARTIR AU FÉMININ avec Nicole Lucas et Danielle Ohana, table ronde vendredi 7 octobre de 14 h à 15 h 30, Amphi 2, site chocolaterie de l'IUT
Il s’agit de faire revivre des femmes russes connues ou anonymes qui ont vécu exil et nouvelle vie à construire. Qui sont-elles ? Que disent-elles de la condition humaine ? Que nous apprennent-elles sur nous-mêmes ?
DE LA CLASSE À LA CITÉ, 10 ANNÉES SUR DES QUESTIONS VIVES avec Nicole Lucas, Vincent Marie, Gilles Ollivier et Yannick Pincé, table ronde samedi 8 octobre de 9 h 30 à 11 h, salle 22, ESPÉ CVL
Migrations, esclavages, conflits, dans leurs relations à la politique, aux arts, au genre, ces questions vives ont nourri depuis 10 ans les travaux d’une équipe plurielle pour définir des perspectives didactiques au service de finalités citoyennes.
PARTIR : UNE MYTHIFICATION DE L’HISTOIRE EN BANDES DESSINÉES avec Adrien Genoudet, Vincent Marie et Pierre Laurent-Daures, table ronde dimanche 9 octobre de 10 h à 11 h 30, Maison de la BD
Partir : quelles aventures graphiques en bande dessinées ? Comment la BD entretient-elle par ses processus graphiques et narratifs son rapport avec l’histoire, entre mythification et vraisemblance historique ? Trois études de cas seront abordées autour des oeuvres de Baudoin, de ShaunTan et de Blake et Mortimer.
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LE PETIT ÉCHO DE LA MODE, UN SIÈCLE DE PRESSE FÉMININE, nouvel ouvrage de Nicole Lucas
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Présentation
Enseigner autrement est un projet qui présente en collaboration avec un centre de formation (ESPE de Bretagne), des équipes de recherche et d'enseignement (universités de Montpellier et de Rennes 2), des professeurs de différentes académies (Rennes, Caen, Montpellier) et un éditeur (Éditions Le Manuscrit – www.manuscrit.com - ) une façon inédite et innovante d'appréhender l'enseignement de l'histoire et de la géographie de l'élémentaire au lycée.
En effet, à partir d'une lecture ouverte des programmes d'éducation de l'école élémentaire au lycée, la collection Enseigner autrement propose une mise en perspective combinée à des pistes de travail originales, mises en oeuvre et analysées par des formateurs, des praticiens et des conseillers pédagogiques, destinées à faire avancer de multiples modes de pensée dans les classes d'histoire et de géographie avec une attention particulière pour l'histoire des arts.
En s'appuyant sur les programmes officiels, sur les nombreux outils proposés aux professeurs et aux élèves, et toujours dans une perspective pluridisciplinaire, il s'agit d'offrir aux enseignants et futurs enseignants une réflexion renouvelée sur nos pratiques pédagogiques, de fournir des supports diversifiés et adaptés à la variété des publics scolaires (bibliographie, webmagazine, filmographie...).
Ce projet vise aussi à réduire la distance qui peut exister entre la recherche universitaire et la recomposition didactique liée à ses nouvelles avancées, avec toujours en arrière-plan, une exigence citoyenne forte, faite de pluralité et d'ouverture et bâtie sur les valeurs fondamentales.
Vincent Marie et Nicole Lucas
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